“Il non adattivo- continua Di Renzo- e’ messo in relazione con la prestazione e non con i bisogni interni. Per questo e’ necessario aprire una riflessione sul significato adattivo che questi comportamenti hanno per il minore”. Nella letteratura internazionale attuale, prosegue l’esperta, “si comincia a dare importanza a questi comportamenti interpretandoli come difese rispetto a un eccesso di sensazioni ed emozioni che il bambino autistico proverebbe senza essere in grado di racchiuderle in uno schema cognitivo. Mi riferisco alla teoria di Smith dello squilibrio empatico- chiarisce Di Renzo- che sovverte alcune idee pregiudizievoli sul bambino autistico. Il minore con autismo si difenderebbe attraverso stereotipie rituali e comportamenti bizzarri proprio da un eccesso di reattivita’”.

Nelle biografie di soggetti autistici “si ritrovano descrizioni di questi momenti in cui il soggetto e’ invaso da stimolazioni provenienti dall’esterno e trova, come ad esempio la famosa Temple Grandin- ricorda la responsabile del servizio terapie dell’IdO- la soluzione in un abbraccio meccanico”.

I comportamenti stereotipati “vanno allora integrati nel resto dell’osservazione, perche’ possono dirci molto sul funzionamento del bambino. Oltre ad essere canali d’informazione sono anche canali di comunicazione e non possono essere eliminati d’emble’e. Questo rischierebbe di depauperare il bambino di uno strumento importante- conclude la psicoterapeuta dell’eta’ evolutiva- e di spostare o aumentare le stereotipie e i rituali in altri campi”.

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